临高应加快设立大学并制定科技计划

北朝旧贴 | 一路向上 | 8/15/2020 | 共 3642 字 | 编辑本页

一路向上 于 2019-1-22 21:28:44 发表了:

距离芳草地教育园成立已经有 8 年+了吧,(广州到底是 1636 还是 1638?),按照初小,高小,中学(2+3++4,第一卷 118 节),明年就该有第一批中学生毕业了,因而应该考虑大学的设立、选址、建设了。我看第二个五年计划里面只有普及完小的内容,丝毫没有高等教育的内容。目前这种元老自己培养学徒、女仆的模式,在科技传承上面太低效率了。所以我建议应毫不犹豫的制定高等教育发展计划,加入第二个五年计划修正稿中,将元老们集中起来,也将有能力有意愿深造的初号班学生集中起来,进行高等教育。

另,最近的讨论里面,制药、化工、滤膜、电学、石油、测绘、机械、光学、生物学等学科,讨论起来前置科技都是左缺右缺的(同人文写起来好困难)。应该委托文化科技省、经济产业省、企划院讨论一下,具体产品,生产方法,量产年度,数量等。(我心心念念的甲醇)。


某食肉动物 2 于 2019-1-22 21:30:17 发表了:

甲醇现在是靠煤化工少量生产工业品


godofhistory 于 2019-1-22 21:31:32 发表了:

教育问题有一个很详细的楼的,这些问题都被讨论过了。你可以搜一下。


一路向上 于 2019-1-22 21:54:13 发表了:

godofhistory 发表于 2019-1-22 21:31

教育问题有一个很详细的楼的,这些问题都被讨论过了。你可以搜一下。

级别不够搜不了。帮忙给个链接。多谢了。


墨者无畏 于 2019-1-22 22:24:35 发表了:

在香港设立海军军官学校,在济州设立陆军军官学校。在临高设立综合理工学院和高等师范学院作为文理科高等院校。

不是没有,是你不仔细看。


晚到的约瑟 于 2019-1-22 22:37:33 发表了:

楼主想加速爬科技树?

不要用本位面教育科技关系来思考临高问题

临高位面最缺的恰恰不是啥大学(理论)

最缺的是技校(技工)


一路向上 于 2019-1-22 22:45:22 发表了:

墨者无畏 发表于 2019-1-22 22:24

在香港设立海军军官学校,在济州设立陆军军官学校。在临高设立综合理工学院和高等师范学院作为文理 ...

没有一丁点高等教育同人呀。


一路向上 于 2019-1-22 22:47:36 发表了:

晚到的约瑟 发表于 2019-1-22 22:37

楼主想加速爬科技树?

不要用本位面教育科技关系来思考临高问题

这个我认同。

缺技工,那就走德国、日本的职业教育路线?


李子木 于 2019-1-22 22:48:11 发表了:

一路向上 发表于 2019-1-22 22:45

没有一丁点高等教育同人呀。

高等教育同人还是有的,不过我看的几个都太监了。


李子木 于 2019-1-22 22:48:37 发表了:

大学确实是该开设了,我说的是真正意义上的大学。


繁华烬燃 于 2019-1-22 22:52:33 发表了:

godofhistory 发表于 2019-1-22 21:31

教育问题有一个很详细的楼的,这些问题都被讨论过了。你可以搜一下。

孟大求更新


恶魔后花园 于 2019-1-22 23:24:59 发表了:

某食肉动物 2 发表于 2019-1-22 21:30

甲醇现在是靠煤化工少量生产工业品

没有合成气工业之前,甲醇主要靠木材干馏生产的,1930 年之前,全世界产量约 4.5 万吨


恶魔后花园 于 2019-1-22 23:27:26 发表了:

甲醇不用心心念念吧,合成气制甲醇也是 1930 年之后才有的,在此之前都是木材干馏获得的(60-80kg 木材生产 1kg 甲醇),1930 年全世界产量 4.5 万吨。

按临高的水平,如果木材年产量能达到 5 万吨,甲醇年产量也有五六百吨了。


恶魔后花园 于 2019-1-22 23:28:51 发表了:

晚到的约瑟 发表于 2019-1-22 22:37

楼主想加速爬科技树?

不要用本位面教育科技关系来思考临高问题

嗯,大学是精英教育,面向的对象应该是元二代和少数精英土著。


kid1417 于 2019-1-23 00:37:13 发表了:

1628 年 9 月,穿越众到达临高,目前应该是 1635 年(大陆攻略的时间线要慢于广州治理)

假设一个学龄儿童一开始就跟着髡贼上学,目前也就中学学历

提前筹建大学倒没啥,就怕师资不够,如果芳草地的元老教师全撤出来,交给规划民教师,那这些规划民必须有足够的教学能力,检疫营那些教三字经的秀才是不行的,芳草地的毕业生留校还差不多,就怕年纪和资历不够,而且没受过师范教育,质量要打点折扣

而且让元老当大学讲师,这个学术水平……我担心很多元老无法胜任,而钟博士之类的大拿还有更重要的科研或生产任务


晚到的约瑟 于 2019-1-23 01:15:09 发表了:

一路向上 发表于 2019-1-22 22:47

这个我认同。

缺技工,那就走德国、日本的职业教育路线?

我同人,神灯计划番外篇正在推演临高的职业教育,走“工读”模式。欢迎来同人贴讨论。


godofhistory 于 2019-1-23 04:53:31 发表了:

本帖最后由 godofhistory 于 2019-1-23 05:14 编辑

一路向上 发表于 2019-1-22 21:54

级别不够搜不了。帮忙给个链接。多谢了。

你可以试着搜索一下“教育”。我记的有误,并不只有一个主题讨论过教育问题。

这里有几个涉及到高等教育的例子(不要只看一楼,后面回复里有各种讨论,希望能有帮助。当然这些讨论很难产生所有人都接受的结果):https://bbs.northdy.com/thread-132142-1-1.htmlhttps://bbs.northdy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=727455https://bbs.northdy.com/thread-61862-1-1.html

这几个是专业技术教育和基础教育的:https://bbs.northdy.com/thread-735358-1-1.html这个是我说得教育问题的一个总结帖,里面提到二五期间规划(1635 年-1639 年):在临高设立综合理工学院和高等师范学院作为文理科高等院校。(按目前学制,应该到 1638 年底或 1639 年初才有第一批高中毕业生。)https://bbs.northdy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=666427这个同人里又成了“临高文澜理工学院、海南高等师范学院等“高等院校””https://bbs.northdy.com/thread-550008-1-1.htmlhttps://bbs.northdy.com/thread-766263-1-1.htmlhttps://bbs.northdy.com/thread-522474-1-1.htmlhttps://bbs.northdy.com/thread-751559-1-1.htmlhttps://bbs.northdy.com/thread-549725-1-1.html

如果只是想找科技树和前置科技,而不是教育方向的话,也有一些帖子,比如这个:https://bbs.northdy.com/thread-671203-1-1.html


lzy0702 于 2019-1-23 07:53:19 发表了:

晚到的约瑟 发表于 2019-1-22 09:37

楼主想加速爬科技树?

不要用本位面教育科技关系来思考临高问题

在实验室里搬砖的砖工也是要有基本的高等数理化知识的。


lzy0702 于 2019-1-23 07:55:23 发表了:

恶魔后花园 发表于 2019-1-22 10:24

没有合成气工业之前,甲醇主要靠木材干馏生产的,1930 年之前,全世界产量约 4.5 万吨

...

可以用甲烷菌+甲烷氧化菌联合发酵的方法生产甲醇


lzy0702 于 2019-1-23 08:39:03 发表了:

元老将来需要做的是像于敏那样“清蒸头尾”,也就是提出课题内主要问题和最后做出结论的部分,中间解决问题的“红烧中段”,得放手让归化民去做。元老的时间和精力是五百废最宝贵的无形资产。这就需要一批达到本科甚至硕士水平的人来帮元老搬砖。


没事乱溜达 于 2019-1-23 12:02:22 发表了:

lzy0702 发表于 2019-1-23 08:39 元老将来需要做的是像于敏那样“清蒸头尾”,也就是提出课题内主要问题和最后做出结论的部分,中间解决问题 ...

有本科硕士之前至少十年。应该像十九世纪的工业一样,切分工序,用人手弥补质量不足。


恶魔后花园 于 2019-1-23 13:49:59 发表了:

lzy0702 发表于 2019-1-23 07:55

可以用甲烷菌+甲烷氧化菌联合发酵的方法生产甲醇

用生物质重构有机化工是最近十多年才发展起来的,你说的发酵法成本肯定比干馏木材高一大截,在临高没必要这样做。甲醇在干馏法中只是副产物,经济性和可持续性好太多了。


晚到的约瑟 于 2019-1-23 14:41:13 发表了:

lzy0702 发表于 2019-1-23 07:53

在实验室里搬砖的砖工也是要有基本的高等数理化知识的。

我不是说临高不要搞大学教育

但临高大学教育的目标和本位面是不一样的。临高大学教育在 20 年内,不会为科技树贡献什么新理论知识或科技成果。澳宋科技树很长时间里都是山寨自大图书馆。很长一段时间里,实验室搬砖的活肯定还是元老是主力或者是灵魂,元老要负责在实验室里复制旧时空的科技成果。撇开技术,从保密考虑,也只能由元老从事山寨点亮旧科技的搬砖任务。

临高大学教育的意义在教会规划民一套科学研究的方法论及高级知识分子资源的积累。所以,实验室里规划民也会有搬砖工作,但他们搬砖,主要不是复制实现旧科技,而是主要是学习理论思路,学习实验验证的方法。是学习方法论为目标的。当然,也可以在元老领衔的“科研(山寨)”团队里打打下手,刷刷经验。

临高大学教育是要传承科学研发和创新的能力,其效果可能要一代元老死光,才能看的见,是长远的工作,不是急需的工作。

按部就班去建设就可以,而楼主说的加快建设的建议,没必要,也没那么多师资力量。


lzy0702 于 2019-1-23 20:59:06 发表了:

没事乱溜达 发表于 2019-1-22 23:02

有本科硕士之前至少十年。应该像十九世纪的工业一样,切分工序,用人手弥补质量不足。 ...

“切分工序”不是随便找个人就能切的。这个人得对所进行的工作有足够的了解才行。

还是拿氢弹研制举例子。于敏提出要求解无限大静态模型中的中子增殖,需要根据中子能量的不同把反应截面分 16 类,求一个 16 阶矩阵的逆。矩阵求逆运算是可以用分治法分块进行的(这是渐近最快的算法),但如何划分计算的过程,又如何验证计算结果的正确,需要一个至少懂线性代数的人来做。这种工作让元老做显然是浪费元老宝贵的时间,所以就需要培养一批能做这种工作的本科/硕士毕业生。