临高现在是否需要建设高等院校

北朝旧贴 | heartnee | 8/15/2020 | 共 5526 字 | 编辑本页

heartnee 于 2018-5-31 00:59:49 发表了:

芳草地最初是 29 年建设的,33 年的发动机行动也带来了大量适龄儿童。发展到现在,最初的那批高小也要毕业了,再过三四年,也会有大量的高小毕业生。而目前,临高的科技发展在面对内燃机,电动机上,出现了严重的瓶颈。所以,是否现在应该开设一些高等教育学校,培养大量的工程人员,推进科技的进步。


surelei 于 2018-5-31 01:11:53 发表了:

我觉得高等学府肯定要的,但是初期可能生源不够。


heartnee 于 2018-5-31 06:21:11 发表了:

surelei 发表于 2018-5-31 01:11

我觉得高等学府肯定要的,但是初期可能生源不够。

生源不愁啊,在 1633 年,芳草地就有三千多的学生。那时候澳宋也就刚完全掌握海南岛一年多。与其说是生源不够,关键问题是教师,目前只有元老才能有能力教理工科的大学生啊,那个时候,没人会四大力学,工图,高数,现代的呀。这些都是理工科的基础,目测元老里面,有实力教这几门课的也不超过 30 个。所以我才会设立"图书馆自学"选项和元老言传身教的选项


奇怪的抓手 于 2018-5-31 07:12:58 发表了:

本帖最后由 奇怪的抓手 于 2018-5-31 07:14 编辑

heartnee 发表于 2018-5-31 06:21

生源不愁啊,在 1633 年,芳草地就有三千多的学生。那时候澳宋也就刚完全掌握海南岛一年多。与其说是生源不 ...

然而第一批学生大多直接当学徒了。后来的精英教育里绝大部分也是转职业学校。

要说顶尖的,有,就是戴嫣那批。和一代小元老同班上课,初号班的太子陪读们。是从小得到合格高质量教育层层选拔出来的的。

不过也按照正文他们最大的才 16 岁。而且初号班一共也就三十来个人,除去小元老土著孩子也就二十个。

楼主太高估芳草地教育能力,以及太低估临高其他部门争夺学生的能力了。胡清白根本没办法让绝大多数合格孩子继续教育,而是必须让他们去军队工厂和职校。

什么百年大计教育为本,不让学生们提前参加工作,髡贼们还不定能活几个十年呢


繁华烬燃 于 2018-5-31 07:18:29 发表了:

heartnee 发表于 2018-5-31 06:21

生源不愁啊,在 1633 年,芳草地就有三千多的学生。那时候澳宋也就刚完全掌握海南岛一年多。与其说是生源不 ...

迟早会有,现在不行,半工半学吧。

还有,学生没有设么少,比你说的多十倍呢。


wizardtong 于 2018-5-31 08:45:09 发表了:

连高中生都没有,建什么大学


cc5233 于 2018-5-31 09:19:36 发表了:

导向根本不对

社会需求比你这种生搬硬套的点科技树重要多了


Chogori 于 2018-5-31 09:45:24 发表了:

第二个五年计划中,大学部分是打算文理科各建一个高等院校,一个综合理工学院一个高等师范学院。

不是没有应该是缺同人


kong78 于 2018-5-31 10:08:12 发表了:

Chogori 发表于 2018-5-31 09:45 第二个五年计划中,大学部分是打算文理科各建一个高等院校,一个综合理工学院一个高等师范学院。

不是没有 ...

海军陆军那俩所是什么性质?


kong78 于 2018-5-31 10:09:27 发表了:

早建也只会建一所,估计还在芳草地,其它地方根本没元老能讲课


liutom2 于 2018-5-31 10:36:21 发表了:

狒狒们现在严重缺人,所以这些人肯定是先去干活了,我们就按德国人的路数来吧,高等学校确实有,但不是考试上,而是必须中学毕业后工作 2 年,由元老推荐才能上大学,500 多狒狒一人推荐 1 个就 500 了,我相信狒狒们手里没有这么多大学生材料


sth4nothing 于 2018-5-31 10:38:16 发表了:

暂时在临高建一所综合院校就够了吧,没那么多生源和老师。广州二五办小学就够了,广州短期内是不可能有大学生的。


liutom2 于 2018-5-31 10:42:26 发表了:

sth4nothing 发表于 2018-5-31 10:38

暂时在临高建一所综合院校就够了吧,没那么多生源和老师。广州二五办小学就够了,广州短期内是不可能有大学 ...

关键是大学课程很可能没法上,狒狒们没有足够的专业教师,最后只能基础课在学校,专业课还回去跟推荐学生的元老学习,等于本科生也是按研究生来培养。


kid1417 于 2018-5-31 11:00:08 发表了:

高等教育不能耽误,高校的话可以先开始搭架子,再逐步完善扩张

眼下除了少数天赋异禀(而且年轻,一张白纸)的规划民,比如钟小英,冯珊,澳宋手里这些归一代里成年人居多,他们受旧知识体系影响太深,能掌握到高中的知识就算很不错了

归二代在新环境下成长起来,应该会涌现出不少人才,他们将会是大学的主力,而且精英归一代正好可以当讲师,高校也正好趁着这一波扩建

再说海南的环境已经非常安定,可以放心办学校,正好也为以后积累经验,如果等一切条件成熟就有些脱节了

而且搞学术研究也不影响他们对知识的应用,边研究边工作反而可以积累实践

同人:曾齐游学考 里的节奏差不多也是这样,澳宋打到湖北,曾齐去临高上大学(说明临高已经有高校了),随后参与学校的扩建并且在牺牲前学校就建好了


周围 于 2018-5-31 11:31:46 发表了:

前十年大学培养目标是合格的高等教育教学者,这些人的目标是夯实基础,播撒文明的种子。

第二个十年培养的是合格的研究者,他们不光掌握了,而且能消化。

第三个十年是思考者,开始真正大规模爬科技树


adol 于 2018-5-31 14:26:22 发表了:

本帖最后由 adol 于 2018-5-31 14:32 编辑

高等教育也分很多类啊,理工农医政法财经等等,没必要一开始到处设综合性大学,哪怕只是某领域的小综合性大学。按需求设立专科学校就好,因为高等教育院校是会自己“成长”的。

关于理工科,如果按旧时空标准来考虑问题,现在理工科的综合大学恐怕只能有一所,一定在临高,因为全世界只有临高有一点可怜的工业、有几个实验室,毕业了也都会留在本地。科学不能只讲理论吧,肯定要上实验和实践的。

但是想想今天动辄号称建校 100 周年的那些大学,特别是 xx 理工大学,xx 工业大学,xx 科技大学这类的,一百年前是些啥玩意。大多是些铁路、航运、公路、水利、土建、邮电、纺织之类的专科学校。因为 1900 年以后国内各处都开始缓慢发展一些工业:开采森林煤炭等资源、建立铁路电报水利等基础设施,为了就近培养人才所设立的。60 周年的那批院校呢?开始建校时大多是石油、电力、地质、冶金、机械、汽车、农机、兵工等等的专业院校。设校地点和 156 项关系密切。

当然这是苏式工科教育的传统了,但这里没有贬低的意思哈 ,我的意思是全国只有一所大学是从京师大学堂发展过来的,寥寥几所西方资金和教会背景的。其它的高校都有一个自己“成长”的过程。这个“成长”过程本身是符合工业社会的发展步伐的。虽然我们带去了工业技术,但也不用一开始就以旧时空理工科大学的标准建设高等教育,没可能,也没这个需求和必要性。反正以后肯定会依照资源分布到处设立矿场和工厂,配合需求设校就是了,既然那儿需要某类人才,一开始肯定会从临高去一两个懂技术的,在当地设校招生兼职培养+实践多方便。

农医也是类似的,比如根据气候,农科除临高以外,可以济州、台湾分别设分校,以后统一了,东北西北西南华中华东也可以各来一所。医科的话,外科或许可以依托伏波军的兵站?内科恐怕还是只有临高才有条件,先普及了检验科再说吧。不过公共卫生可以有,很多地方都会有医院,凡是有规模大一点医院的地方都可以搞一点公共卫生教育。中医中药可以先放任自流,或者以收集验方药材为主。

财税法律公共安全之类的文科,恐怕是大城市才有这个需求,以后的占领区核心城市肯定会有税务局培训班,警政培训班,行政管理培训班等等,时机成熟了升格就好了。

最应该到处设立的其实是师范教育,只有临高一所肯定是不成的。义务教育以后肯定要搞吧,就算有二三十年的缓冲期,“新式”的私立基础教育肯定也要在占领区到处开花的。


平一指 于 2018-5-31 14:35:34 发表了:

本帖最后由 平一指 于 2018-5-31 14:42 编辑

我记得按照张之洞的思路,似乎应该是首重师范?让师范生去复制师范生,最后达到几何级数扩张?

髡贼收编的明朝读书人也不能浪费了,意识形态上不太可靠的可以送去做扫盲教师,可靠的则进芳草地教国文。就晚清的经验来看,国文教师一下子倒不缺,缺的是懂“算学”和“格致”的。

晚清还出现过一大把年纪的士大夫拿着数理化教材从头学起的事情,好学精神让人佩服。髡贼好为人师,要不要专门办个班教士大夫数理化?


sbzxy 于 2018-5-31 15:19:09 发表了:

之前有一篇高等教育同人的


cqduoluo 于 2018-5-31 20:21:35 发表了:

本帖最后由 cqduoluo 于 2018-5-31 20:22 编辑

1900 年美国 23 万大学生,1500 万小学生,50 万中学生,1870 年大学生才 5 万,700 万小学生,8 万中学生。

临高现也就 1、2 万小学生,按 1900 年美国水平,也就 1、200 大学生,实际上考虑芳草地开始两年入读数还低,能有 1、20 个就不错了,专门的大学根本搞不起来。


kid1417 于 2018-5-31 20:48:34 发表了:

支持上面关于专科和师范的想法

根据需求建立产业——导师传帮带——学习班——专科学校——专业大学——综合大学

仔细想想我们本地好多学校也确实是这么一步步建立成长起来的,而且中间还经历过多次合并,最终形成现在的规模

而且这样可以和产业完美结合,有利于产业发展

至于一上来就高大全的综合类大学,起码稳定统治几个省或半个中国,条件和资源才能成熟吧,一个时期内全国有一两个作为学术顶点就算了不起了


liutom2 于 2018-5-31 22:05:40 发表了:

cqduoluo 发表于 2018-5-31 20:21

1900 年美国 23 万大学生,1500 万小学生,50 万中学生,1870 年大学生才 5 万,700 万小学生,8 万中学生。

临高现也 ...

其实能搞起来,无非是狒狒们自己带的初高本硕连读而已。


番茄鸡蛋 2 于 2018-6-1 00:12:01 发表了:

这个肯定要的。

可以先搭个架子出来,

哪怕学生少点


天青地白 于 2018-6-1 01:02:06 发表了:

合格的高中学生都没有,想都不要想。先立个项,开始筹备还差不多。


Eric.Z 于 2018-6-1 12:17:03 发表了:

番茄鸡蛋 2 发表于 2018-6-1 00:12

这个肯定要的。

可以先搭个架子出来,

哪怕学生少点

对头,先把架子搭起来


liutom2 于 2018-6-1 13:27:03 发表了:

天青地白 发表于 2018-6-1 01:02

合格的高中学生都没有,想都不要想。先立个项,开始筹备还差不多。

这个说法不对呀,成规模的高校没法弄,但狒狒们的徒弟们无疑是第一批高校生。

所以当前的正确做法是先在芳草地框架里建立这所高校,但校舍、师资都不用配,然后由狒狒们把选中的本科生徒弟在这个高校里注册就行了,等于导师制的本科,学生跟着导师走。


cqduoluo 于 2018-6-1 19:58:45 发表了:

liutom2 发表于 2018-5-31 22:05

其实能搞起来,无非是狒狒们自己带的初高本硕连读而已。

没那个资质,再怎么灌也就是个高职水平,和普通大学差别大了去。


巴拉莱卡大尉 于 2018-6-1 20:12:16 发表了:

大学生的思想可不好管理,还是高职比较适合建设和发展时期吧,反正元老们突然长寿了,知识不会突然消失,晚几年再教也行?


番茄鸡蛋 2 于 2018-6-1 20:26:21 发表了:

巴拉莱卡大尉 发表于 2018-6-1 20:12

大学生的思想可不好管理,还是高职比较适合建设和发展时期吧,反正元老们突然长寿了,知识不会突然消失,晚 ...

明末,又不是现代,有什么不好管理。

临高管下几百万人,

总有几个天才,

成立几个班找人教就行。


liutom2 于 2018-6-1 21:08:49 发表了:

cqduoluo 发表于 2018-6-1 19:58

没那个资质,再怎么灌也就是个高职水平,和普通大学差别大了去。

兄弟,狒狒们绝大部分人在当时都是超大学水平,这可是 17 世纪初。


浪不静 于 2018-6-1 23:38:10 发表了:

需要基础教育,和技工学校!


heartnee 于 2018-6-2 06:11:18 发表了:

别的不说,光建筑,医学,农学,这些需要大量人才的,将来在大陆治理,建设阶段,会出现巨大的缺口。而且,现在临高的元老还没有分散,大批博士,硕士都还居住在临高。趁这个机会,我觉得可以快速培养一批本科生。


cqduoluo 于 2018-6-2 19:20:07 发表了:

liutom2 发表于 2018-6-1 21:08

兄弟,狒狒们绝大部分人在当时都是超大学水平,这可是 17 世纪初。

我是说土著学生,不是随便找个人读 15 年就是正牌大学生水平。


liutom2 于 2018-6-2 22:08:46 发表了:

cqduoluo 发表于 2018-6-2 19:20

我是说土著学生,不是随便找个人读 15 年就是正牌大学生水平。

所以第一批大学生都是狒狒们自己挑人自己带的呀,狒狒们现在的徒弟中会有很大一部分最后成了大学生。


stardreadnought 于 2018-6-3 18:27:59 发表了:

kid1417 发表于 2018-5-31 20:48

支持上面关于专科和师范的想法

根据需求建立产业——导师传帮带——学习班——专科学校——专业大学——综 ...

综合理工和高等师范,明显是抄法鸡么,这两所可是超级精英校……


stardreadnought 于 2018-6-3 18:31:48 发表了:

平一指 发表于 2018-5-31 14:35

我记得按照张之洞的思路,似乎应该是首重师范?让师范生去复制师范生,最后达到几何级数扩张?

髡贼收编的 ...

为啥,临~高~工~业~扩~张速度又不是 1~5~6,哪怕到 D+50 年,全国有两三个超~一~线城~市带是产业链齐全,其他一堆二线三线有点工业,就算是开作弊~器了……


stardreadnought 于 2018-6-3 18:32:54 发表了:

kid1417 发表于 2018-5-31 20:48

支持上面关于专科和师范的想法

根据需求建立产业——导师传帮带——学习班——专科学校——专业大学——综 ...

其实如果屁股坐在统治者一边,文凭主义拿来做社会工程,转移阶级矛盾,是很好用的

当然这时候文凭学历就是国家名器,不可轻易予人了


cqduoluo 于 2018-6-3 20:03:54 发表了:

liutom2 发表于 2018-6-2 22:08

所以第一批大学生都是狒狒们自己挑人自己带的呀,狒狒们现在的徒弟中会有很大一部分最后成了大学生。

...

元老的徒弟各种来源,也不都是资质很好的,并不都适合读大学。

看看 TG,第二代也很多没读大学,那还是亲生的呢,我认为元老徒弟肯定不会很大部分都成大学生,大部分也就中等学历就到头了。


liutom2 于 2018-6-4 00:08:52 发表了:

cqduoluo 发表于 2018-6-3 20:03

元老的徒弟各种来源,也不都是资质很好的,并不都适合读大学。

看看 TG,第二代也很多没读大学,那还是亲 ...

你要求太高啦,狒狒们的第一批学生能学到大专水平就烧高香了,但后面不是还有嘛,70-80 年代大学生教不出来,21 世纪的大学生总是教的出来的。


NuteGunray 于 2018-6-6 18:06:03 发表了:

与其攀科技树,不如先出低级工程师。元老院的技术理论远超这个世界,但是要变成实物,靠一群废柴元老是不够的,所以要有大量的工程师直接投入工厂抓生产。哪怕是 1980 年代的生产规范,在晚明时期也是具有极大参考价值的工匠秘术。


ddike 于 2018-6-9 17:36:38 发表了:

最大的问题是学生不够,现在才 D+7 年左右,使劲推行天才教育,凑出一个少年班勉强有点可能。

要有足够合格的中学毕业生,最快最快也得 D+10 年左右吧,按现在几乎 1:1 的写书进度我们大概可以 2021 年再讨论这个问题。


飞翔中的板砖 于 2018-6-10 16:49:11 发表了:

个人感觉完全没必要这么急,地基还么铺好就急吼吼的要盖摩天大楼?别忘了元老院地盘里面除了元老以外能力够得上大学生水平的怕不是一百个都没有……而且也没必要一上来就搞综合性大学,别的不说,国外大学里面最古老的学科是神学,许多现在很著名的大学最早都是神学院;国内方面,985 学校里面,兰州大学前身是甘肃法政学堂,清北因为是美帝援建和清政府主推的教育改革核心之一所以一开始学科比较全面,东北大学和西工大的前身更是工学院。狒狒们完全没必要这么急,就算当下有适合高等教育的苗子也完全可以用师徒传帮带的方式应付一下——搞了高校,平白无故搭进去这么多资源,又一下子五六年用不上,何必呢?